本日もソーラーカー製作、頑張っています。
モータ巻線が出来上がりました。
リード線をハンダ付けして、組み付けを行います。
ドライバー基板も若干、失敗しましたが、修正して製作しています。
MPPTのプログラムも着々と制作しています。
PWM出力からといった感じかな。
2014年12月25日木曜日
2014年12月22日月曜日
ソーラーカーは
ソーラーカー製作の進捗状況は、アッパーとアンダーの外観は完成し、アンダーのカーボンシャーシの補強中で、硬化待ちです。
足回りのAアームとキングピンは昨年度の製作品から変更が決定し、部材を切り出し、溶接します。溶接は生産技術科の協力を得て、年明けから実施します。
ウィンカー基板は搭載用に基板加工機で製作中です。
MPPTは、開放電圧測定方式のプログラミングを開始しました。
足回りのAアームとキングピンは昨年度の製作品から変更が決定し、部材を切り出し、溶接します。溶接は生産技術科の協力を得て、年明けから実施します。
ウィンカー基板は搭載用に基板加工機で製作中です。
MPPTは、開放電圧測定方式のプログラミングを開始しました。
インバータ基板
EVゴーカートに搭載するブラシレスモータ以外にモータコントローラーとして、インバータ基板も製作を始めました。
CPUにルネサンス社のV850が使用されているので、コントロールプログラムも製作していきます。
EVゴーカートのシャーシは1年生が担当して製作します。
CPUにルネサンス社のV850が使用されているので、コントロールプログラムも製作していきます。
EVゴーカートのシャーシは1年生が担当して製作します。
ブラシレスモータ
CQ出版のブラシレスモータ&インバータキットが入荷しました。
ソーラーカーチームでは、ソーラーカー製作の合間にEVゴーカートを製作すべく、モータ製作に入りました。
今年のポリテクビジョンでは、ソーラーカーとEVカーを展示する予定です。
ソーラーカーチームでは、ソーラーカー製作の合間にEVゴーカートを製作すべく、モータ製作に入りました。
今年のポリテクビジョンでは、ソーラーカーとEVカーを展示する予定です。
2014年12月16日火曜日
ソーラーカー用ウィンカー
ソーラーカー製作の電気班はソーラーカー用ウィンカー回路も製作しています。
ウィンカー回路の試作基板が完成したので、LEDの明るさを確認しています。
出力部分にフォトカプラ仕様とトランジスタのスイッチング仕様での比較をしています。
ソーラーカーレースの車検で30m離れたとこから点灯確認があるので、その確認を行っています。確認終了後、搭載基板の製作に入ります。
ウィンカー回路の試作基板が完成したので、LEDの明るさを確認しています。
出力部分にフォトカプラ仕様とトランジスタのスイッチング仕様での比較をしています。
ソーラーカーレースの車検で30m離れたとこから点灯確認があるので、その確認を行っています。確認終了後、搭載基板の製作に入ります。
最大電力点追尾装置《MPPT》
ソーラーカー製作の進捗状況です。
現在、電気班はソーラーカーに搭載する太陽電池の最大電力点追尾装置【Maximam Power Point Traker】を開発しています。
以前、12V用の温度補償&開放電圧測定方式のMPPTを製作しましたが、それをもとにして、ソーラーカー用のMPPTを製作しています。
太陽電池の最大性能を引き出すためにはMPPTを作らねばと頑張っています。
試作基板までは完成したので、これから、コントロールプログラムと実験を重ねて高性能化をはかっていきます。
現在、電気班はソーラーカーに搭載する太陽電池の最大電力点追尾装置【Maximam Power Point Traker】を開発しています。
以前、12V用の温度補償&開放電圧測定方式のMPPTを製作しましたが、それをもとにして、ソーラーカー用のMPPTを製作しています。
太陽電池の最大性能を引き出すためにはMPPTを作らねばと頑張っています。
試作基板までは完成したので、これから、コントロールプログラムと実験を重ねて高性能化をはかっていきます。
2014年12月9日火曜日
環境エネルギー
電子情報技術科の1年生は環境エネルギーについて学習しています。
地球規模での環境問題や地球温暖化、エネルギー問題について理解をし、電子情報技術からのアプローチで解決手法を考察しています。
その一環で発電方法を学習しています。
ということで、手回し発電機を製作しました。
地球規模での環境問題や地球温暖化、エネルギー問題について理解をし、電子情報技術からのアプローチで解決手法を考察しています。
その一環で発電方法を学習しています。
ということで、手回し発電機を製作しました。
2014年11月28日金曜日
ソケットプログラミング実習
本日の電子情報技術科はソケットプログラミング実習です。
電子メール送信プログラム《SMTPプロトコル》を学習し、メール送信プログラムを作成して携帯電話に送信する実習を行っています。
TCP/IPを使用したプライベートネットワークで用いられるプロトコルを習得しています。
電子メール送信プログラム《SMTPプロトコル》を学習し、メール送信プログラムを作成して携帯電話に送信する実習を行っています。
TCP/IPを使用したプライベートネットワークで用いられるプロトコルを習得しています。
2014年11月26日水曜日
ソーラーカー製作【進捗状況】
今週のソーラーカー製作状況です。
今週は授業変更の関係で、なかなか製作が進んでおりませんが、、、
ウインカー回路の試作基板が完成し、PICプログラミングを進めています。
MPPTも製作中です。
製作の合間にXmasイルミネーション《ナイトモード》や手回し発電機などを製作してみました。
カーボンシャーシは外観が完成して、これから足回りの部品加工後、取付けに入ります。
今週は授業変更の関係で、なかなか製作が進んでおりませんが、、、
ウインカー回路の試作基板が完成し、PICプログラミングを進めています。
MPPTも製作中です。
製作の合間にXmasイルミネーション《ナイトモード》や手回し発電機などを製作してみました。
カーボンシャーシは外観が完成して、これから足回りの部品加工後、取付けに入ります。
2014年11月12日水曜日
ソーラーカー製作【進捗状況】
本日のソーラーカー製作進捗状況です。
シャーシ班は着々とカーボンシャーシを製作しています。
パーツ部品も同時進行で製作しています。
電気班は基板ハンダが終了したので、コントローラー部分のPIC開発環境をインストール中です。これからコントロールプログラムを作成していきます。
シャーシ班は着々とカーボンシャーシを製作しています。
パーツ部品も同時進行で製作しています。
電気班は基板ハンダが終了したので、コントローラー部分のPIC開発環境をインストール中です。これからコントロールプログラムを作成していきます。
2014年11月7日金曜日
ディジタル回路設計4
先週より10秒タイマ回路の製作に取り組んでいます。
今週はその製作の続きです。
完成させた学生も出てきました。
カウントし始めました。
1秒間隔でカウントUPしていきます。
この後、リセット機能とロード機能、アップダウン機能を付加していきます。
今週はその製作の続きです。
完成させた学生も出てきました。
カウントし始めました。
1秒間隔でカウントUPしていきます。
この後、リセット機能とロード機能、アップダウン機能を付加していきます。
2014年10月30日木曜日
エコライフ&エコガジェット
ソーラーカーゼミではエコライフに向けたエコガジェットも思案中です。
本日は太陽電池で電気2重層コンデンサに充放電させる実験を行っています。
本日の日射量で蓄電量などをけいそくしています。
電気2重層コンデンサです。
過電圧保護機能つきですよ。
蓄電した電気でLEDを点灯させ
ています。
なにか楽しめるエコガジェットを思案中です。
来年のものづくり教室などで子供達が楽しめるものを作ってみます。
本日は太陽電池で電気2重層コンデンサに充放電させる実験を行っています。
本日の日射量で蓄電量などをけいそくしています。
電気2重層コンデンサです。
過電圧保護機能つきですよ。
蓄電した電気でLEDを点灯させ
ています。
なにか楽しめるエコガジェットを思案中です。
来年のものづくり教室などで子供達が楽しめるものを作ってみます。
ソーラーカー製作とITパスポート試験
本日の午後、電子情報技術科2年生は総合制作実習です。
ということで、ソーラーカー製作は
電気班はソーラーカーに搭載するMPPTなどの電子回路の製作および実験を進めています。
これまで習得したスキルをフルに発揮しています。
コントローラーにはPICを使うからね〜【心の声】
メカニック班はカーボンシャーシ製作に挑んでいます。
分量間違えないでね〜【心の声】
電子情報技術科1年生は基本情報技術者試験の合格を目指して補習を受けています。
その前にITパスポート試験を受けましょうということで、
そのお勉強中でした。
資格を取得できるようがんばれ。
学生のみならず先生もがんばっています。
ということで、ソーラーカー製作は
電気班はソーラーカーに搭載するMPPTなどの電子回路の製作および実験を進めています。
これまで習得したスキルをフルに発揮しています。
コントローラーにはPICを使うからね〜【心の声】
メカニック班はカーボンシャーシ製作に挑んでいます。
分量間違えないでね〜【心の声】
電子情報技術科1年生は基本情報技術者試験の合格を目指して補習を受けています。
その前にITパスポート試験を受けましょうということで、
そのお勉強中でした。
資格を取得できるようがんばれ。
学生のみならず先生もがんばっています。
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